domingo, 22 de abril de 2012

Estudando o Solo


O QUE É?
O solo, também chamado de terra, é fundamental para a vida de todos os seres vivos do nosso planeta. Ele é o resultado da ação conjunta de agentes externos: chuva, vento, umidade, calor sobre as rochas que depois é enriquecido com matéria orgânica (restos de animais e plantas).
O solo é a camada mais fina da crosta terrestre e se localiza na superfície externa.
FORMAÇÃO DO SOLO
A formação dos solos é um processo muito lento, tem uma longa duração e segue sempre as mesmas etapas.
Etapa 1:
A rocha mãe surge à superfície da Terra.
Etapa 2:
Os fatores externos, como o vento, a água, a temperatura e os seres vivos, vão desgastando a rocha, provocando rachaduras e a desmanchando.
Etapa 3:
Pequenos seres vivos, como fungos e bactérias começam a colonizar a rocha. Quando estes morrem, juntam-se aos pedaços de rochas desmanchados formando um solo pouco espesso – o solo primitivo.
Etapa 4:
Depois surgem pequenas plantas com raízes e aparecem pequenos animais que facilitam a desagregação da rocha e a acumulação de restos de matéria orgânica, tornando o solo mais espesso e complexo.
Etapa 5:
Por último, começam a desenvolver-se plantas e a surgirem animais de maior porte. Os restos deste seres vivos e os materiais resultantes da sua decomposição vão se juntando ao solo, que acaba por ficar formado por várias camadas. Este solo é então chamado de solo maduro.
CAMADAS DO SOLO
Horizonte O - É formado pela acumulação de folhas e outros restos de plantas e por cadáveres de animais.
Horizonte A - É formado por produtos resultantes da decomposição dos seres vivos, juntamente com alguma matéria mineral. Nesta camada podemos encontrar alguns animais e raízes de plantas.
Horizonte B - É formado por fragmentos minerais e por alguns materiais provenientes da decomposição dos seres vivos
Horizonte C - É constituído por fragmentos minerais , resultantes da desagregação da rocha-mãe.
Rocha – mãe - Rocha a partir da qual se forma o solo.
A IMPORTÂNCIA DO SOLO PARA A VIDA
É no solo que se fixam e se desenvolvem a grande maioria das plantas do nosso planeta. Estas plantas, por sua vez vão servir de alimento para os animais.
Alem de contribuírem para a formação dos solos, os seres vivos desempenham outras tarefas importantes como torná-las férteis, ou seja, solos com apropriados para a agricultura, que são os mais importantes para o homem.
Bactérias
No solo existe uma grande quantidade de bactérias. Estes seres microscópicos decompõem a matéria orgânica e alguns captam o nitrogênio da atmosfera, o que é fundamental para as plantas.
Também produzem substâncias que vão ser utilizadas por outros seres vivos.

Fungos
Estes seres vivos, onde se incluem os cogumelos e o mofo, fazem a decomposição da matéria orgânica do solo transformando-a em matéria orgânica que é utilizada pelas plantas.


Formigas, minhocas e toupeira
Ao cavarem as galerias onde se instalam, estes animais revolvem o solo, que fica arejado, permitindo uma melhor passagem da água e do ar para as raízes das plantas.

Sistema Solar

Viaje pelo Sistema Solar:
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/storage/recursos/9584/Sistema%20Solar.swf

Agora teste seus conhecimentos:
TESTE

quinta-feira, 29 de março de 2012

ATIVIDADE - 6º ANO C

RESPONDA AS QUESTÕES EM UMA FOLHA PARA ENTREGAR. NÃO ESQUEÇA DE COLOCAR SEU NOME!

1) Por que há um período em que a Terra recebe luz do sol e outro em que não recebe?

2) À soma das horas com luz solar mais as horas em que ficamos sem a luz solar chamamos de dia. Quantas horas tem o dia?

3) Vamos supor que por alguma mágica qualquer a Terra parasse de girar em torno do próprio eixo dela. Neste caso, pense e responda: Como seria o dia e noite na Terra, isto é, quanto tempo duraria o dia e a noite?

4) Muitas pessoas acreditam que as estações do ano ocorrem porque há períodos em que a Terra está mais próxima do sol (por exemplo, no verão) e em outros períodos ela está mais afastada do sol (por exemplo, no inverno). De acordo com o texto isto é verdade?


5) Como você explicaria para alguém o porquê existem as 4 estações do ano?


MOVIMENTOS DA TERRA

A Terra não está parada! Ele reliza um movimento em torno de si mesma chamado de ROTAÇÃO. Observe a figura:


Como você pode ver quando a Terra faz este movimento uma parte está recebendo a luz do Sol e outro lado não. 
Enquanto o lado que está recebendo luz está de dia ou outro lado que não recebe luz está de noite.
Quanto tempo a Terra demora para dar uma volta completa em torno de si mesma? 24 horas, a duração exata de um dia!

A Terra também realiza um movimento chamado de TRANSLAÇÃO.
Este é o movimento em que a Terra gira ao redor do sol.
Observe a figura:

A Terra leva 365 dias, 5 horas e 48 minutos para dar uma volta completa em torno do sol. Mas olhe a figura de novo, você vê que tem uma parte da Terra que está recebendo mais luz do sol e outra menos?
Como a Terra está inclinada em relação ao sol dependendo da posição que a Terra estiver uma parte dela pega mais luz e outra menos. Veja a figura:

Esta inclinação faz com que cada hemisfério receba uma quantidade de energia diferenciada dependendo de que posição a Terra se encontra em relação ao Sol. É o movimento de translação da Terra, associado a essa inclinação que determinam a diferenciação e alternância das estações do ano (Primavera, Verão, Outuno e Inverno).

Para encerrar veja este vídeo que mostra a Terra realizando o movimento de rotação e translação ao mesmo tempo e a lua realizando seu movimento de revolução ao redor da Terra:

quarta-feira, 21 de março de 2012

Você tem estômago forte?

anfibioEstá pronto para dissecar um sapo?
Então vamos lá!

MAS ANTES DE COMEÇAR ATENÇÃO:

As instruções estão em inglês, mas não se preocupe observe bem as figuras e faça o que for mostrado
Dicas para identificar os órgãos:
Heart - coração
Liver - fígado
Lungs - pulmões
 Stomach and intestines - estômago e intestinos
Kidneys - rins
Bladder – bexiga

Depois que terminar de dissecar, volte aqui e pesquise nos links para resolver os problemas!
PRONTO? CLICK AQUI: SAPO
Terminou?! Então é hora de pesquisar:

8ª Série: Fontes de Energia.

Petróleo
O que é, como é obtido, tipos de plataformas, processo de refino, prós e contras do seu uso:
Energia hídrica
Como é obtida, como funciona uma usina hidrelétrica, quais os processos de transformação de energia que ocorrem na usina, prós e contras do seu uso:
Energia eólica
Quais são as condições necessárias para construir um parque eólico, como funciona uma turbina, quais os processos de transformação de energia ocorrem na turbina, prós e contras do seu uso:
Energia solar
Como é a obtenção direta e a indireta, como funciona um painel fotovoltaico, prós e contras do seu uso:
Energia de biomassa
 O que é, quais podem ser as fontes de biomassa, qual a relação com os biocombustíveis, como funciona uma usina, prós e contras do seu uso:
Carvão mineral
 O que é o carvão mineral, como funciona uma usina termoelétrica, quais as transformações de energia ocorrem na usina, prós e contras do seu uso:

quarta-feira, 21 de setembro de 2011

Projeto Física no cotidiano

O que cada grupo deverá pesquisar:

GRUPO 1 - REFRIGERADOR

Como funciona um refrigerador?
O que é calor?
Quais os processos de troca de calor?
Qual a relação entre a temperatura e pressão?

http://casa.hsw.uol.com.br/geladeiras.htm

GRUPO 2 - MOTOR DE CARRO

Como funciona um motor de combustão interna?
O que é combustão e o que é necessário para que ela ocorra?
Qual a relação entre a combustão e o movimento de um carro?

http://carros.hsw.uol.com.br/motores-de-carros.htm

GRUPO 3 - SOM NA CAIXA

Como funciona um auto-falante?
O que é um som?
Descrever o que é uma onda e suas propriedades: crista, amplitude, vale, comprimento de onda, freqüência, período e velocidade.
O som se propaga em todos os meios? Explicar.

http://eletronicos.hsw.uol.com.br/alto-falantes.htm

GRUPO 4 - MÁQUINA FOTOGRÁFICA

O que é a luz?
Descrever o que é uma onda e suas propriedades: crista, amplitude, vale, comprimento de onda, freqüência, período e velocidade.
Explicar como funciona uma lente e como a imagem se forma.
A luz se propaga em todos os meios? Explicar.

http://viagem.hsw.uol.com.br/cameras-fotograficas.htm

GRUPO 5 - O OLHO E AS CORES

Como funciona o olho?
O que são ondas eletromagnéticas?
Quais as ondas eletromagnéticas visíveis e as invisíveis?
O que define a cor de um objeto?

http://saude.hsw.uol.com.br/visao.htm

GRUPO 6 - ELETRICIDADE

Qual a relação entre a eletricidade e os elétrons?
O que são condutores e isolantes de eletricidade?
Como funciona um circuito elétrico?
Como a energia elétrica é gerada no Brasil?

http://ciencia.hsw.uol.com.br/eletricidade.htm